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该剧正式启动以来,先后在北京市各中小学招募了300余名学员,并邀请中国艺术研究院、中国社会科学院、北京舞蹈学院、北京中医药大学以及中小学学科带头人与独立艺术家们教授《传统与传承》《儿童舞台表演实践》等相关培养课程。其间,主创团队也得到国家图书馆古籍馆的大力支持,带领学员查阅《山海经》相关古籍和明清古图。通过传统乐舞、传统武术、美术线描等多种艺术形式的学习,学员们借由神话故事中的艺术形象,结合自由的现代舞语言元素,焕活了《山海经》中溯古观今的奇幻异兽和神花异草。

💮(撰稿:詹曼平)

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    • 盛琳黛🍂LV6六年级
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      推动生态体育高质量发展(体坛观澜)🎇
      2024/07/31   来自喀什
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    • 🚜裴翠承LV3大学四年级
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      重庆野生大鲵放生 - July 28, 2024🅾
      2024/07/31   来自铜川
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    • 皇甫刚冰🌬LV8幼儿园
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      考古文博专家研讨考古学与博物馆学融合发展 如何“让文物活起来”⚯
      2024/07/31   来自保山
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    • 谢秋环LV0大学三年级
      5楼
      《冰球小课堂》第七集:球杆技术-拨球👑
      2024/07/31   来自福清
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    • 瞿枝君😆🕯LV9大学三年级
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      浩亭:建设单对以太网行业生态,做客户身边...🌑
      2024/07/31   来自防城港
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    • 乔婕燕LV0大学四年级
      7楼
      二次元游戏的内在困境:服务型游戏为何在“服务”上翻车?⛪
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